thumbnail

¿Qué pasa en tu cabeza? El cerebro y la neurociencia

¿Qué pasa en tu cabeza? El cerebro y la neurociencia


Aristóteles, Leonardo da Vinci, Paracelso, Santiago Ramón y Cajal y el doctor Alzheimer nos revelarán en este libro las interesantes conclusiones de sus trabajos para comprender mejor cómo funciona el cerebro humano. ¿Dónde nacen los pensamientos? ¿Cómo se crea un recuerdo? ¿Por qué no podemos hacernos cosquillas a nosotros mismos? El origen de todas las experiencias que vivimos está en un pequeño órgano que pesa menos de un kilo y está encerrado en nuestra cabeza: ¡el cerebro! A través de entrevistas imaginarias a distintos investigadores que a lo largo de la historia, y con técnicas más o menos extravagantes, se han dedicado a desentrañar los misterios del cerebro, descubriremos su estructura y el rol de este órgano tan complejo y fascinante que dirige nuestras vidas. Siguiendo los razonamientos de Galeno, las investigaciones «clandestinas» de Leonardo da Vinci y los descubrimientos de Ramón y Cajal, nos adentraremos en la galaxia de neuronas y neurotransmisores que dan vida a las palabras, la memoria y las emociones. Este libro incluye también un apéndice con experimentos divertidos para poner a prueba tu propio cerebro.


¿Qué pasa en tu cabeza? El cerebro y la neurociencia


thumbnail

El Placer De La X - Una visita guiada por las matemáticas, del uno al infinito

Strogatz Steven - El Placer De La X

Un matemático de primer nivel y prestigioso divulgador del New York Times nos invita a una visita guiada por las grandes ideas de las matemáticas y sus sorprendentes conexiones con la literatura, la filosofía, la medicina o el arte.

Las matemáticas están en la base de todo lo que hay en el cosmos, incluidos nosotros mismos, y, sin embargo, muy pocos entienden lo suficiente este idioma universal como para gozar de su sabiduría, su belleza… y sus placeres. Este libro lo traduce para convertirlo en algo inteligible y apasionante.

Cada capítulo ofrece inesperados momentos de revelación: desde la explicación de por qué los números son tan útiles (y tan eficaces para describir el mundo) hasta los escondidos encantos del cálculo, las elipses y el teorema de Pitágoras. Steven Strogatz solo pide a sus lectores curiosidad y sentido común. A cambio, El placer de la X les ofrecerá explicaciones claras e ingeniosas de los principios esenciales de esta disciplina y de su extraordinario poder para responder a muchas de las preguntas de la vida cotidiana.

El autor, premiado y elogiado por sus ensayos y artículos en múltiples medios de comunicación como The New York Times, New Yorker, Discover o Science, es reconocido internacionalmente por su manera didáctica de abarcar y exponer las matemáticas y otras disciplinas relacionadas.


El Placer De La X - Una visita guiada por las matemáticas, del uno al infinito


thumbnail

Relatos desde los dos lados del cerebro - Michael S. Gazzaniga

 Michael S. Gazzaniga - Relatos desde los dos lados del cerebro

Sinopsis: "Divertido y emocionante a la vez, Relatos desde los dos lados del cerebro nos descubre la naturaleza de nuestro cerebro para contarnos la fascinante historia de cómo se hace la ciencia y cómo se vive en ella."

Relatos desde los dos lados del cerebro - Michael S. Gazzaniga


thumbnail

La naturalización de las emociones: Anotaciones a partir de Wittgenstein

La naturalización de las emociones: Anotaciones a partir de Wittgenstein


Sinopsis: "En la literatura sobre las emociones una de las teorías con mayor fuerza es la llamada “teoría James-Lange”. En esta obra se intenta hacer una crítica a dicha teoría a partir de algunas observaciones de Wittgenstein sobre el uso de conceptos psicológicos, sacando a la luz dos confusiones gramaticales que surgen en ella. Para ello, se construye primero la categoría de “programa de naturalización de las emociones” que recoge las teorías del Descartes, James y Prinz, siguiendo la metodología de Lakatos. Luego, se identifica como problema central el de la naturalización de la intencionalidad. Para luego exponer algunas herramientas de Wittgenstein para estudiar la gramática de la pregunta por el objeto y la intencionalidad las emociones, mostrando que las respuestas del programa de naturalización no son satisfactorias y no respetan las reglas de ciertos usos del lenguaje."



La naturalización de las emociones: Anotaciones a partir de Wittgenstein



thumbnail

Creatividad y aprendizaje: el juego como herramienta pedagógica

 Resumen: "Educar de una forma integral implica atender no sólo a los aspectos lógicos y racionales de la mente, sino también a la intuición y a la creatividad, a la fantasía y a lo irracional. Basándose en las aportaciones más recientes sobre la creatividad, los autores de este libro proponen actividades que desarrollan la intuición, la imaginación y la fantasía; defienden un uso creativo del lenguaje a través de la metáfora y el símbolo; enseñan cómo es posible desarrollar en el alumnado la capacidad de "pensar con imágenes" y promover en él una actitud lúdica que, al mismo tiempo que amplíe los márgenes de libertad en el aula, permita disfrutar aprendiendo con todos los sentidos. Con este tipo de actividades, los alumnos y las alumnas, de todas las edades, pueden descubrir conceptos y adquirir habilidades recorriendo un camino previamente planificado por el docente, que va de lo emotivo a lo racional, del universo simbólico al referencial, de la fantasía a la realidad y del sentimiento al conocimiento."


Natalia Bernabeu - Creatividad y aprendizaje: el juego como herramienta pedagógica

thumbnail

MAPAS CONCEPTUALES - Elaboración y Aplicación

 MAPAS CONCEPTUALES  - Elaboración y Aplicación

¿que es un mapa conceptual?

Los mapas conceptuales, que según Ontoria y Molina: "... han sido ideados por Joseph Novak para aplicar en el aula el modelo de aprendizaje significativo de Ausubel, son, según el mismo Novak: "... un recurso esquemático para representar un conjunto de significados conceptuales incluido en una estructura de proposiciones" . Cervantes los interpreta como: " … un recurso que se utiliza particularmente en las áreas de pedagogía, para ilustrar conceptos y mostrar sus relaciones." Luego agrega: "Son diagramas lógicos en los cuales puede no existir un elemento preponderante y los conceptos que presentan no son necesariamente palabras clave o ayudas mnemotécnicas, sino la definición o descripción de conceptos presentados en notas lineales que se colocan en recuadros individuales y se asocian.


Los mapas conceptuales, además de otras funciones, que luego mencionaremos, ayudan a la construcción de conocimiento y se soportan, como ya se mencionó, en la aplicación en el aula, del aprendizaje significativo, que ideó Ausubel.


👇👇 📖 PDF 📖 👇👇



thumbnail

Vigotsky - La imaginación y el arte en la infancia

La imaginación y el arte en la infancia

La imaginación y el arte en la infancia es uno de los primeros trabajos del gran psicólogo soviético L. S. Vigotsky (1896-1934). En forma de divulgación científica se examina en él uno de los más complejos problemas: el carácter y el desarrollo de la imaginación artística en el niño. Escrita a partir de los conocimientos científicos de su tiempo y editada en 1930, esta obra continúa sirviendo de ejemplo de literatura científico-psicológica dirigida a amplios círculos de lectores. Los pedagogos y los padres encontrarán en ella abundante y valiosa información teórica y práctica.

La imaginación y el arte en la infancia

thumbnail

Semana 36 - Elementos para la Planeación - Aprende En Casa SEP - Aprendizajes Esperados

📖Elementos para la Planeación - Aprende En Casa SEP - Aprendizajes Esperados ✅🥇

Material Educativo te comparte los elementos para la planeación, puedes acceder a ellos con los enlaces después de la , estos materiales educativos se comparten como una propuesta para la elaboración de la planeación correspondiente a la semana 36 del 31 al 4 de junio del presente, correspondiente al ciclo escolar 2020-2021, con el propósito de ofrecer una opción para llevar a cabo la importante labor que realizan los docentes de primero a sexto grado de educación primaria.

En los documentos adjuntos, el maestro encontrará los siguientes elementos:

- Aprendizajes esperados y énfasis: Tal como se encuentran en la parrilla de la semana 36 en la que se presenta la programación de “Aprende en Casa”.

- Programa Aprende en Casa: Nombre del programa en el que se trata el aprendizaje.

- Libro para el alumno: páginas en las que se aborda el aprendizaje esperado en el libro de texto.

- Reforzamiento en Escuela TV. Horario y nombre del programa de Escuela TV en el que se reforzarán aprendizajes de la semana.

- Se incluye una propuesta para el tratamiento de La entidad donde vivo, para tercer grado, asignatura de contenido estatal.

- Las últimas dos columnas para que el maestro registre otras actividades y su estrategia de evaluación.

- Hipervínculos para consulta de libro para el alumno.

- Otros recursos de apoyo para el abordaje de los temas propuestos.


Semana 36 - Elementos para la Planeación - Aprende En Casa SEP - Aprendizajes Esperados