En un contexto educativo en constante cambio, Philippe Perrenoud nos invita a repensar las prácticas evaluativas desde una perspectiva crítica, pedagógica y sociológica. Su libro "La Evaluación de los Alumnos" no solo denuncia los efectos excluyentes de ciertas formas de evaluación, sino que también propone caminos hacia una evaluación formativa, justa y transformadora.
🔍 ¿Qué propone Perrenoud sobre la evaluación?
Basado en las ideas de Foucault y Bourdieu, el autor cuestiona la función clasificatoria de la evaluación escolar y propone nuevas formas de entenderla como una herramienta de aprendizaje y equidad. Propone superar la lógica meritocrática para centrarse en la regulación del aprendizaje.
📌 Puntos clave del libro
- Evaluación como instrumento de justicia: Su diseño y aplicación deben reducir las brechas de aprendizaje.
- Evaluación para aprender, no solo para medir: Requiere retroalimentación continua, herramientas diversas y planificación estratégica.
- Evaluación diferenciada: Implica reconocer que cada estudiante aprende de forma distinta.
- Rol activo del docente: De facilitador a regulador del proceso formativo, construyendo oportunidades de mejora constante.
📖 ¿Por qué es una lectura obligada?
Porque ofrece un marco teórico y práctico para docentes que buscan generar una cultura evaluativa más inclusiva. Con ejemplos claros y reflexiones profundas, ayuda a comprender la evaluación como parte integral del aprendizaje, no como un fin en sí misma.
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📚 Recomendado para:
- Docentes de educación básica y media superior.
- Formadores de docentes y asesores técnico pedagógicos.
- Directivos que buscan transformar sus escuelas en comunidades de aprendizaje.
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