La Evaluación de los Alumnos (De la Producción de la Excelencia a la Regulación de los Aprendizajes. Entre Dos Lógicas)
En el panorama educativo contemporáneo, la evaluación de los aprendizajes emerge como uno de los temas más discutidos y polémicos, sobre todo cuando se consideran sus efectos en la creación de las clasificaciones que a menudo dictan el éxito o el fracaso escolar de los estudiantes. Philippe Perrenoud, un renombrado investigador ginebrino, se adentra en esta compleja problemática con un enfoque crítico que desentraña la intrincada relación entre evaluación y decisión, resaltando cómo estas prácticas no solo son realizadas por actores con racionalidades limitadas y contradictorias, sino que también están profundamente impregnadas de significado.
Perrenoud opta por un enfoque sociológico para explorar la evaluación de los aprendizajes, incorporando las perspectivas de pensadores eminentes como Pierre Bourdieu y Michel Foucault, así como contribuciones significativas desde la Didáctica, con influencias de Yves Chevallard y Linda Allal, y desde campos como la docimología, la psicometría y la psicopedagogía. A través de este análisis multidisciplinario, el autor no busca presentar un modelo ideal de evaluación ni una disertación sobre la medida per se, sino que introduce al lector a la evaluación formativa como una propuesta disruptiva frente a los métodos de evaluación tradicionales y normativos.
La propuesta de Perrenoud va más allá de una simple alternativa a las prácticas evaluativas convencionales; argumenta a favor de una verdadera evaluación formativa que se vincula estrechamente con intervenciones pedagógicas diferenciadas y que cobra sentido dentro de una estrategia pedagógica enfocada en combatir el fracaso escolar y las desigualdades. Esta visión implica un cambio radical en cómo entendemos la evaluación, sugiriendo que debe ser concebida no como un fin en sí mismo, sino como una herramienta en servicio de un objetivo educativo más amplio: la equidad y el éxito de todos los estudiantes.
⬇️📚 La Evaluación de los Alumnos - Philippe Perrenoud
La obra de Perrenoud se convierte así en una lectura esencial para educadores, administradores escolares y formuladores de políticas educativas que buscan comprender los desafíos y oportunidades inherentes a la evaluación de los aprendizajes. Nos invita a reflexionar sobre nuestras prácticas evaluativas y a considerar cómo estas pueden ser reorientadas para servir mejor a los objetivos de inclusión y justicia social en la educación, reafirmando la necesidad de abordajes evaluativos que reconozcan y valoren la diversidad de experiencias y capacidades de los estudiantes.