EnseƱar a leer a travƩs del nombre de los alumnos es una estrategia de enseƱanza que, ademƔs de ser efectiva, lleva a un aprendizaje duradero en la trayectoria educativa de los niƱos.
La efectividad de esta estrategia de enseƱanza de la lectura y la escritura, se debe a que el nombre propio de una persona estĆ” cargado de significados positivos y agradables. No se trata de un simple marcador que distingue, por ejemplo, a Adriana de RaĆŗl y a ambos de todos los demĆ”s niƱos que asisten al aula.
Aprender a leer y a escribir a partir de su nombre, permite a los niƱos comunicarse con los demĆ”s a travĆ©s de la palabra escrita, y eso es algo que les permitirĆ” abrirse a un rico conjunto de nuevas interrelaciones positivas y constructivas con el mundo en donde viven. SĆ³lo entonces podremos decir que, como figuras educativas del Conafe, hemos ayudado a formar ciudadanos responsables de sĆ mismos, y corresponsables de los demĆ”s y del medio ambiente.
En esta guĆa encontrarĆ”s algunas actividades para enseƱar a leer a tus alumnos. Te pedimos recordar que al utilizar esta estrategia para enseƱar a leer a partir del nombre propio, y de los nombres de otros niƱos, de sus papĆ”s y hermanos, y de otros miembros de la comunidad, tambiĆ©n estarĆ”s enseƱƔndoles el valor de la vida en comĆŗn, de la solidaridad y el
apoyo mutuo.
Dr. Arturo SƔenz Ferral
Director General del Conafe
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